总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出重要指示强调,抓住“关键少数”、抓实基层支部,保证广大党员以身作则发挥先锋模范作用。(4月16日 新华社)

　　“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育是继党的群众路线教育实践活动之后，党中央加强党的队伍建设，锤炼“五好干部”的又一重要事件，也是党内教育常态化的重要体现。笔者认为，“两学一做”应致力于思、关键在做。

　　“思”是动力。“学而不思则罔，思而不学则殆。”要想提高学习效率，必须加大对多学知识的消化吸收，而这道工序必须建立在对所学知识的加工提炼上，这就离不开思考。如果大而化之、浅尝辄止，学习必然就是“一阵风”、走形式，达不到预期效果。每一名党员应联系个人思想、工作、生活实际，深入思考自身不严之处、不实之举，对照党章党规找差距，对照系列讲话查不足，深入思考“入党为什么、在党干什么”。以党章党规和系列讲话为镜，以先辈先进英模人物为镜，坚持问题导向，在学习的基础上找差距、查不足，找准努力的方向。

　　“行”是目的。“伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举”，空谈必然误国，实干才能兴邦。每名党员都应知行合一，以“四讲四有”作为新标杆，立足岗位，甘于担当，做“两学一做”的先锋和模范。要紧密联系党员干部思想实际，用“祈蒙山精神”固根守魂、凝神聚气，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉与党中央保持一致。要继续发扬“甘于寂寞、乐于奉献、敢于创新、善于服务”的精神，做好当前工作。(文/王小青)